層級(jí)

教學(xué)教研要求

業(yè)績(jī)成果要求

學(xué)歷、技能等級(jí)要求

助理講師

1.基本掌握教育學(xué)生的原理和方法，了解任教專業(yè)的基本概況，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)和技能，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，課程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)效果較好。

2.基本勝任班主任工作。

3.具有學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等方面的組織能力。

見習(xí)一年期間的教案。

具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備碩士學(xué)位。

技術(shù)理論課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）初級(jí)及以上技能水平。

講師

1．具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，掌握本專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。

2．擔(dān)任班主任1年以上。

3．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)教學(xué)改革研究任務(wù)，并在教學(xué)改革實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

4.具有比較豐富的學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等方面的組織能力，了解企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，積極承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

應(yīng)至少具備下列2項(xiàng)條件：

1.積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得校級(jí)以上表彰。

2.參加地市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽取得較好成績(jī)；或者指導(dǎo)學(xué)生在地市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中取得較好成績(jī)。

3.帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐1期以上。

4.參與校級(jí)以上精品課程或教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，并獲得表彰。

5.參與校級(jí)以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一并獲得表彰。

具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，并在助理講師崗位任教4年以上；或者具備碩士學(xué)位，并在助理講師崗位任教2年以上；或者具備博士學(xué)位。

技術(shù)理論課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）中級(jí)及以上技能水平。

高級(jí)講師

1．能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2．具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，了解本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書育人成績(jī)突出。

3．在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用，具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。

4. 能夠指導(dǎo)青年教師開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)，熟悉企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求；技術(shù)理論課教師能協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)。

5. 能夠承擔(dān)企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓(xùn)工作。

應(yīng)至少具備下列3項(xiàng)條件：

1.積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得地市級(jí)以上表彰。

2.主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。

3.參加地市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。

4.指導(dǎo)學(xué)生在地市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

5.帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐2期以上；或者主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。

6.參與地市級(jí)以上精品課程或教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，并獲得表彰。

7.參與地市級(jí)以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一，并獲得表彰。

8.參與省部級(jí)以上課題研究；或者主持地市級(jí)以上課題研究。

9.參編至少1部省部級(jí)以上統(tǒng)編教材。

具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，受聘講師職務(wù)5年以上。

技術(shù)理論課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級(jí)及以上技能操作水平。

正高級(jí)講師

1．具有崇高的職業(yè)理想，在教育教學(xué)一線工作10年以上，教書育人成績(jī)顯著。

2．系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，具有較高理論研究水平，掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)水平高超，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明。

3．在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，指導(dǎo)教學(xué)改革、教學(xué)研究方面有創(chuàng)新，并取得顯著成果。在本地區(qū)能起到專業(yè)（學(xué)科）帶頭人作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他層級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

4．能夠指導(dǎo)青年教師開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)，熟悉企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，具有解決生產(chǎn)實(shí)踐中具有一定難度技術(shù)問題的能力，在技術(shù)革新方面有較大貢獻(xiàn)。

5. 能夠承擔(dān)高級(jí)工以上職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

應(yīng)至少具備下列4項(xiàng)條件：

1.積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得省部級(jí)以上表彰。

2.主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

3.參加省級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。

4.指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

5.帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐3期以上；或者主持過企業(yè)攻關(guān)難題。

6.參與省部級(jí)以上精品課程或教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，并獲得表彰。

7.參與省部級(jí)以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一，并獲得表彰。

8.主持過至少1項(xiàng)省部級(jí)以上課題研究。

9.參編至少2部省部級(jí)以上統(tǒng)編教材。

一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，受聘高級(jí)講師5年以上。

技術(shù)理論課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）技師及以上技能操作水平。

層級(jí)

教學(xué)教研要求

業(yè)績(jī)成果要求

學(xué)歷、技能等級(jí)要求

三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1．基本掌握教育學(xué)生的原理和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法，能夠承擔(dān)本職業(yè)（工種）部分實(shí)習(xí)教學(xué)。

3．了解本職業(yè)（工種）各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程。

見習(xí)一年期間的教案。

具備中等職業(yè)學(xué)校（技工學(xué)校）畢業(yè)學(xué)歷、大學(xué)專科學(xué)歷或技工院校高級(jí)工班畢業(yè)，見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)。

具有相關(guān)職業(yè)（工種）中級(jí)及以上技能操作水平。

二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1．掌握教育學(xué)生的原理和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，能在教學(xué)過程中弘揚(yáng)工匠精神。

2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法，能夠獨(dú)立承擔(dān)本職業(yè)（工種）部分實(shí)習(xí)教學(xué)。

3．掌握本職業(yè)（工種）各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程。

4．能夠勝任班主任工作。

參加工作以來的教案。

具備中等職業(yè)學(xué)校（技工學(xué)校）畢業(yè)學(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位上任教3年；或者具備大學(xué)專科學(xué)歷或技工院校高級(jí)工班畢業(yè)，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位上任教2年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位上任教1年；或者具備碩士學(xué)位；

具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級(jí)及以上技能操作水平。

一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1．具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，掌握本專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和教學(xué)方法，能夠?qū)⒑霌P(yáng)工匠精神貫穿教學(xué)全過程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果比較好。

2．擔(dān)任班主任1年以上。

3．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)教學(xué)改革研究任務(wù)，并在教學(xué)改革實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

4．了解本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，能夠勝任本專業(yè)實(shí)習(xí)課和工藝課的教學(xué)工作，并結(jié)合技能比武、技能競(jìng)賽等指導(dǎo)學(xué)生提高操作技能水平。積極承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

應(yīng)至少具備下列2項(xiàng)條件：

1.積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得校級(jí)以上表彰。

2.主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用。

3.參加地市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽取得較好成績(jī)；或者指導(dǎo)學(xué)生在地市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中取得較好成績(jī)。

4.帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐1期以上。

5.在培養(yǎng)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提高技能操作水平和實(shí)習(xí)教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

具備中等職業(yè)學(xué)校（技工學(xué)校）畢業(yè)學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位上任教5年以上；或者具備大學(xué)專科或技工院校高級(jí)工班畢業(yè)，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教3年以上；或者具備碩士學(xué)位，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教2年以上。

具有相關(guān)職業(yè)（工種）技師及以上技能操作水平。

高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1.具有本專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能，掌握本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。

2. 擔(dān)任班主任工作1年以上，承擔(dān)過預(yù)備技師及以上畢業(yè)課題指導(dǎo)工作，教書育人成績(jī)比較突出。

3. 具有較強(qiáng)的組織和開展實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新能力，并取得突出的成果，技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富。起到專業(yè)帶頭人的作用。

4. 熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，指導(dǎo)過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)工作。

5.能夠承擔(dān)企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓(xùn)工作。

應(yīng)至少具備下列3項(xiàng)條件：

1.積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得地市級(jí)以上表彰。

2.主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。

3.參加地市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。

4.指導(dǎo)學(xué)生在地市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

5.帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐2期以上；或者主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。

6.在培養(yǎng)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提高技能操作水平和實(shí)習(xí)教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

7.參與省部級(jí)以上課題研究；或者主持地市級(jí)以上課題研究。

8.參編至少1部省部級(jí)以上統(tǒng)編教材。

具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，受聘一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師5年以上。

具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級(jí)技師技能操作水平。

正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1．具有崇高的職業(yè)理想，在教育教學(xué)一線工作10年以上，獨(dú)立承擔(dān)過預(yù)備技師及以上畢業(yè)課題指導(dǎo)工作，教書育人成績(jī)顯著。

2．系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，具有較高理論研究水平，掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)水平高超，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明。

3．在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，指導(dǎo)教學(xué)改革、教學(xué)研究方面有創(chuàng)新，并取得顯著成果。在本地區(qū)能起到專業(yè)（學(xué)科）帶頭人作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他層級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

4．熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，指導(dǎo)過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實(shí)績(jī)突出，直接指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績(jī)。

5. 能夠承擔(dān)高級(jí)工以上職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

應(yīng)至少具備下列4項(xiàng)條件：

1.積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得省部級(jí)以上表彰。

2.主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

3.參加省級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。

4.指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

5.帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐3期以上；或者主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。

6.在培養(yǎng)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提高技能操作水平和實(shí)習(xí)教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

7. 主持過至少1項(xiàng)省部級(jí)以上課題研究。

8. 參編至少2部省部級(jí)以上統(tǒng)編教材。

一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，受聘高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師5年以上。

具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級(jí)技師技能操作水平。